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    市教育局黨組書記張忠勝同志到市文昌中學調研

    發表日期:2017-11-17 17:34:09   來源:本站   被閱讀[]次


    11月15日,市教育局黨組書記張忠勝同志到市文昌中學,就學校教育改革與發展、提高教育質量進行專題調研。市人民政府副縣級督學鐘彬義及相關人員一同調研。

    張忠勝同志一行首先到孝感市中小學生綜合實踐基地,參觀室外拓展區、室內各功能教室,了解基地工作運行情況。隨后,到市文昌中學進行實地調研,參觀校園文化建設、學生大課間活動、校史陳列室等,對學校建設發展、校風校貌、辦學理念、師資隊伍建設、教育科研等方面進行了詳細了解。

    座談會上,張忠勝同志在聽取學校工作情況匯報,以及與學校班子成員交流后,對學校管理、教育質量評價體系、學生養成教育、課程改革等工作給予充分肯定。他強調,市文昌中學是市直初中的龍頭學校,要切實加強學校管理,依法依規辦學,努力提高教育教學質量,發揮市直龍頭學校的示范引領作用。一是要尊重教育規律。要堅持黨的教育方針。落實立德樹人根本任務,培養學生德智體美全面發展,這一核心是教育工作的出發點和落腳點。違背教育規律的教學行為、教學方法,影響了學生身心健康發展,勢必影響教育質量的提高。要以高考改革為導向,開展教育教學研究,轉變教育觀念,注重提高學生綜合素質。根據學生成長規律,加強學生行為習慣養成教育,循序漸進,潛移默化地施加影響。注重各種人才培養,根據學生的興趣愛好,開設好第二課堂、第三課堂,因材施教,針對學生不同的性格特點,發展學生潛在的素質。要依法治校。規范學校辦學行為。要辦尊重規律的教育、辦真教育、辦學生喜歡的教育、辦促進學生終身發展的教育?;毓榻逃駒?,學校一律平行分班,不設重點班、快慢班。提高特色理論研究,實現特色與育人、特色與質量提升共同發展,從而促進學校各項工作整體提升,要按“參考率、合格率和優秀率”來衡量學校教學質量。規范教師從教行為。加強師德師風建設,健全考核評價機制,推行崗位目標管理,嚴格實行考核獎懲機制,開前門、堵后門,激勵中小學教師安心從教,奉獻教育事業。二是要胸懷遠大理想。要加強干部教師能力提升。提高校長管理能力,制定科學的現代學校管理制度。一個好校長才能建設一所好學校,校長要會教書、善管理、作表率,做專家型的校長。要加強師德師風建設,建立教師梯級專業榮譽體系,培養教師的職業幸福感,充分調動教師的積極性,提高教師教育教學水平,切實打造一批名師。要加大課改力度。圍繞“自主、合作、探究”的方式,培養學生學習習慣,實現課堂教學效果的最優化。以學生發展為根本的“四環生本健康課堂”,要繼承好、發揚好,要形成可學習、可借鑒的好作法、好經驗,打造成湖北名校、甚至全國名校。要注重文化的積淀。站在培養師生、發展師生的高度,深入推進校園文化建設,著重就“管理文化、校訓、辦學理念、學生守則、校紀校規”等方面積淀學校文化。要著力打造“學生為主體、教師為主導”的課堂文化和“開展大課間活動、興趣小組等”的課外文化”,用文化引領學校持續發展。三是要發揮龍頭作用。要樹立大局意識。學校不能一支獨秀,要站在全市教育整體、全省教育位次來思考學校教育發展,要把市直龍頭學校的作用發揮好。要帶動整體進步。要把市直幾所初中綁在一起,達到整體提升,要與縣市區城區初中開展質量綜合評價,促進我市教育教學質量整體提高。要樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,要突破一所學校的局限,不要怕別人超過自己。要開展結對幫扶。發揮優質教育資源的輻射示范作用,與閔集中學開展對口幫扶,合作式交流,促進優質資源共享、教育質量共同提高。

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